Kerajaan Kediri – kerajaan Hindu di Indonesia

Peluang Usaha – Reseller Mode OkRek                                       Iklan Peluang menjadi RESELLER untuk produk yang banyak dicari. Mudah dan gratis. Adsense Indonesia Menampilkan iklan lokal di blog dan dibayar. Untuk Anda yang ingin memulai bisnis internet dengan blog Anda.

Kerajaan Kediri terletak di tepi sungai Brantas, Jawa Timur, beribu kota di Daha. Raja yang pernah memerintah Kerajaan Kediri adalah Bameswara, Jayabaya, Sarweswara, Aryyeswara, Gandra, Kameswara, dan Kertajaya. Raja Bameswara memerintah tahun 1115 – 1130. Ia dikenal sebagai Raden Panji Asmarabangun dan permaisurinya Sri Kiranavatu atau Dewi Candra Kirana. Ia menetapkan lambang  kerajaan berupa Candrakapala (tengkorak bertaring). Kisah perjalanan hidup tersebut ditulis oleh Mpu Darmaja dalam kitab Smaradahana.

Kediri mencapai puncak kejayaan pada masa Jayabaya yang terkenal dengan ramalannya. Karya sastra dan pujangga yang terkenal adalah Mpu Sedah dan Mpu Panuluh dengan Kitab Bharatayuda, Kitab Hariwangsa, dan Kitab Gatutkacasraya.

Peninggalan sejarah Kerajaan Kediri, antara lain Prasasti Pandeglang, Prasasti Penumbangan, Prasasti Hantang, Prasasti Talan, Prasasti Jepun, Prasasti Kahyunan, Prasasti Weleri, Prasasti Angin, dan Prasasti Semanding. Selain itu juga ada Kitab Smaradahana, Bharatayudha, Hariwangsa, Gatotkacasraya, dan Sumanasantaka.

Raja Kediri yang terakhir adalah Kertajaya yang memerintah sampai tahun 1222 Masehi. Kertajaya dikalahkan oleh Raja Ken Arok, yang menandai berakhirnya kekuasaan Kediri.

Baca selengkapnya tentang Kerajaan-kerajaan Hindu di Indonesia dan peninggalan sejarahnya

Ciri-Ciri Khusus Beberapa Tumbuhan

1. Rongga Udara pada Batang dan Akar Teratai

Teratai biasanya hidup terapung di kolam atau danau.

Daun teratai lebar dan tipis, sehingga mempermudah penguapan air dari tanaman tersebut dan penyerapan cahaya matahari.

Batang dan akar teratai memiliki rongga-rongga udara. Rongga-rongga ini berfungsi membawa oksigen ke batang dan akar sehingga teratai dapat bernapas walaupun batang dan daun akar terendam dalam air.

Seperti teratai, eceng gondok pun hidup terapung di kolam atau danau. Bentuk daun, batang, dan akarnya membuat eceng gondok tumbuh terapung di air.

2. Batang Penyimpan Air pada Kaktus

Kaktus hidup di gurun. Kaktus harus mengumpulkan dan menyimpan air sebanyak mungkin pada saat hujan tiba. Kaktus menyimpan air dalam batangnya yang berdaging. Daunnya berbentuk duri atau seperti jarum sehingga permukaannya kecil. Dengan permukaan daun yang kecil kaktus dapat mengurangi penguapan air sehingga tanaman tetap tumbuh.

3. Nektar Pemikat Serangga pada Kantung Semar

Beberapa tumbuhan tidak dapat membuat makanannya sendiri, tetapi mempunyai cara untuk mendapatkan makanan siap santap dari mana saja.

Kantung semar,  tumbuhan ini merupakan tumbuhan khas yang ada di daerah rawa-rawa. Daerah ini memiliki kandungan nitrogen yang sedikit sehingga tidak mencukupi kebutuhan tumbuhan yang hidup di sana. Untuk memenuhi kebutuhannya kantung semar sangat bergantung pada serangga sebagai makanannya karena serangga mengandung banyak nitrogen. Tumbuhan dapat kantung semar menangkap serangga.

Tumbuhan kantung semar memiliki daun yang berbentuk seperti piala. Dinding daun ini akan mengeluarkan nektar untuk memikat serangga. Serangga yang terpikat oleh nektar akan hinggap pada dinding daun yang licin sehingga tergelincir dan terjatuh ke dalam cairan yang ada di dasar daun. Cairan ini akan menguraikan dan melarutkan serangga yang kemudian akan diserap oleh tubuh kantung semar.

4. Bau Bangkai pada Bunga Rafflesia

Tumbuhan ini bernama Rafflesia arnoldi yang merupakan tanaman langka, bunga yang berbau busuk seperti bangkai.

Bunganya berbau bangkai. Bau bunga ini untuk menarik perhatian lalat. Lalat diperlukan oleh bunga Rafflesia untuk membantu terjadinya penyerbukan.

Sumber: Buku Sekolah

Terima Kasih: Ayuna Duwur | Ok Rek | Produk Duwur | Martapura| Batik Tulis | Millo Shop

Latihan Soal PKN SD – untuk menghadapi ujian sekolah dan ujian nasional -

Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat!

1. Kekuasaan membentuk undang-undang disebut kekuasaan ….

a. eksekutif

b. legislatif

c. yudikatif

d. eksaminatif

2. Peraturan yang dibuat oleh pemerintah pusat disebut ….

a. peraturan pusat

b. peraturan wilayah

c. peraturan daerah

d. peraturan desa

3. Proses pembuatan undang-undang melalui … tahap.

a. 2

b. 3

c. 4

d. 5

4. Proses penyiapan RUU dari pemerintah berpedoman pada ….

a. Tap MPR No. XX Tahun 1966

b. UU No. 39 Tahun 1999

c. Inpres No. 15 Tahun 1970

d. UU No. 32 Tahun 2004

5. Rancangan undang-undang yang berasal dari DPR disebut RUU ….

a. komparatif

b. inisiatif

c. kompetitif

d. konstitutif

6. Undang-undang yang telah ditandatangani presiden diundangkan oleh …

a. Menteri Dalam Negeri

b. Menteri Penerangan

c. Menteri Penyiaran dan Informasi

d. Menteri Sekretaris Negara

7. Ketentuan tentang otonomi daerah diatur dalam ….

a. UU No. 32 Tahun 2004

b. UU No. 39 Tahun 1999

c. UU No. 6 Tahun 2000

d. UU No. 26 Tahun 2000

8. Istilah korupsi berasal dari bahasa Latin, yaitu ….

a. corruption

b. corruptionase

c. corrop

d. ceurroptio

9. Setiap pengemudi kendaraan bermotor wajib memiliki ….

a. syarat izin mengemudi

b. surat izin mengemudi

c. surat untuk mengemudi

d. surat khusus mengemudi

10. Penyalahgunaan uang, fasilitas, wewenang, dan jabatan untuk keuntungan pribadi atau sekelompok orang disebut ….

a. nepotisme

b. kolusi

c. desentralisasi

d. korupsi

11. Berikut ini bukan termasuk pentingnya peraturan perundang-undangan nasional bagi warga negara adalah ….

a. memberikan kepastian hukum

b. melindungi dan mengayomi hak-hak warga negara

c. menciptakan ketertiban dan ketenteraman

d. memberikan rasa bersalah bagi warga negara

12. Setiap peraturan perundang-undangan harus mempunyai tujuan yang jelas yang hendak dicapai. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari asas ….

a. dapat dilaksanakan

b. kedayagunaan dan kehasilgunaan

c. kejelasan tujuan

d. keterbukaan

13. Sikap yang tidak mencerminkan kepatuhan terhadap perundang-undangan nasional adalah ….

a. mengajak masyarakat untuk membuat keributan

b. membayar pajak

c. mematuhi peraturan lalu lintas

d. belajar dengan tekun

14. Tempat bagi pejalan kaki disebut ….

a. zebra cross

b. trotoar

c. etalase

d. halte

15. Seperangkat hak yang melekat pada manusia yang merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa disebut ….

a. hak asasi manusia

b. kewajiban asasi manusia

c. perintah manusia

d. larangan manusia

16. Orang yang melanggar peraturan akan mendapatkan ….

a. piala

b. hadiah

c. sanksi

d. pujian

17. Apabila semua orang telah menaati peraturan, maka akan tercipta ….

a. suasana kehidupan yang kacau

b. lingkungan pemukiman yang kumuh

c. penindasan terhadap rakyat kecil

d. kehidupan masyarakat yang harmonis

18. Pajak yang dibayarkan oleh rakyat, sebenarnya digunakan untuk ….

a. kesejahteraan rakyat

b. berfoya-foya oleh para pejabat

c. dikorupsi oleh wakil rakyat

d. membayar hutang luar negeri

19. Peraturan daerah harus ditaati oleh ….

a. seluruh rakyat

b. pemerintah daerah

c. aparat daerah

d. masyarakat setempat

20. Kepala daerah menetapkan peraturan daerah atas persetujuan ….

a. rakyat

b. DPRD

c. MPR

d. DPD

21. Setiap warga negara berhak mendapat perlindungan dalam hukum. Hal ini diatur dalam UUD 1945 Pasal ….

a. 26

b. 27

c. 28

d. 29

22. Segala sesuatu yang menimbulkan aturan dan mempunyai kekuatan memaksa disebut ….

a. aturan hukum

b. undang-undang

c. sumber hukum

d. sumber penilaian

23. Undang-undang sebagai sumber hukum mempunyai dua arti, yaitu ….

a. panjang dan pendek

b. tepat dan bermanfaat

c. formal dan material

d. luas dan sempit

24. Undang-undang dalam arti luas disebut ….

a. landasan

b. peraturan

c. norma

d. etika

25. Mematuhi perintah orang tua merupakan salah satu contoh melaksanakan aturan di lingkungan ….

a. sekolah

b. negara

c. keluarga

d. masyarakat

26. Peraturan perundang-undangan Indonesia yang tertinggi adalah ….

a. peraturan pemerintah

b. ketetapan MPR

c. UUD 1945

d. undang-undang

27. Tujuan dibuatnya sebuah peraturan adalah ….

a. agar peraturan tersebut ditaati

b. agar masyarakat menjadi tidak tertib

c. untuk menjaga masyarakat dari serangan musuh

d. untuk menjaga ketertiban masyarakat

28. Pemakaian seragam di sekolah selain menanamkan jiwa persatuan juga menanamkan sikap ….

a. keteladanan

b. kesederhanaan

c. kebanggaan

d. keadilan

29. Norma yang bersifat memaksa adalah ….

a. agama

b. kesusilaan

c. hukum

d. kesopanan

30. Rancangan undang-undang dapat diajukan oleh ….

a. DPR dan gubernur

b. presiden atau DPR

c. presiden dan menteri

d. presiden dan gubernur

-

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Penafsiran berdasarkan arti kata disebut penafsiran ….

2. Traktat multilateral bersifat ….

3. Pendapat dari para ahli hukum terkemuka, yang dijadikan landasan dalam hukum disebut ….

4. Tata urutan peraturan perundang-undangan RI diatur dalam UU ….

5. Sumber hukum nasional Indonesia adalah ….

6. UUD 1945 telah mengalami amandemen sebanyak ….

7. Peraturan pemerintah pengganti undang-undang dibuat oleh ….

8. Peraturan pusat yang dibuat, berlaku untuk ….

9. Hak yang paling asasi bagi setiap warga negara adalah ….

10. Lembaga legislatif daerah adalah ….

-

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Jelaskan pengertian peraturan perundang-undangan!

2. Bagaimana tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia?

3. Sebutkan 3 contoh peraturan pusat!

4. Sebutkan 5 asas pembentukan peraturan perundang-undangan di Indonesia!

5. Mengapa peraturan perundang-undangan penting bagi warga negara?

.

dari buku sekolah

________________
Terima kasih kepada: Okrek (Produk Busana Muslim), - Duta Pulsa (All Operator Pulsa Elektrik), - Mode (Belajar Mendesan Busana),  - Persewaan Alat Pesta / Tenda,   - Susu Skim Kolostrum (SUSU NACO), - Permata Martapura di Facebook, - Gamis Modern di Facebook

Matematika SD-Perkalian Bilangan Bulat + Latihan soal dari Bank Soal

Salin dan isilah petak (          ) dengan huruf di depan pasangan sebelah kanan!

(          ) 1 -9 x 5 = 5 x (-9)                                 A. 1 x a = a

(          ) 2 0 x ( -72) = 0                                         B. (a x b) x c = a x (b x c)

(          ) 3 -42 x 1 = -42                                                     C. a x ( b+c) = (a x b) + (a x c)

(          ) 4 -5 x (9 + 6) = (-5 x 9) + (-5 x 6)             D. a x b = b x a

(          ) 5 (-8 x 5) x (-10) = -8 x (5 x (-10))                 E. 0 x a = 0

 

Gunakan sifat-sifat perkalian bilangan bulat untuk menentukan nilai n!

1. -8 x (-15 + 20) = (-8 xn)+(-8 x20)         n = . . . .

2. (25 +(-40)) x 1 = n                                 n = . . . .

3. -125 x 24 = n x (-125)                             n = . . . .

4. 172 x n = 0                                         n = . . . .

5. (-81 + (-44)) x 1 = n                             n = . . . .

6. -35 x 24 = (-35 x n) +(-35 x 4)             n = . . . .

7. 62 x (-15) x 7 = 62 x (n x 7)                   n = . . . .

8. 1 x (54 + (-30)) = n                                 n = . . . .

9. 27 x (-12 + 12) = n x 27                             n = . . . .

10. 0 x (36 + (-85) = n                                     n = . . . .

 

Katakanlah pernyataan-pernyataan berikut benar atau salah!

1. Untuk dua bilangan bulat a dan b yang manapun, salah satu pernyataan ini tentu benar: a < b. a = b, atau a > b.

2. Untuk tiga bilangan bulat a, b, dan c yang manapun, jika a < b dan b < c, maka a < c.

3. Untuk tiga bilangan bulat a, b, dan c yang manapun, jika a > b dan b > c, maka a > c.

4. Untuk tiga bilangan bulat a, b, dan c yang manapun, jika a = b dan b = c, maka a = c.

5. Umur A kurang dari umur B, dan umur B kurang dari umur C, maka umur A = umur C.

6. Berat badan A lebih berat daripada berat badan B. Berat badan B lebih berat daripada berat badan C. Jika berat badan A 35 kg, maka berat badan C 20 kg.

7. Tinggi badan Martin lebih daripada tinggi badan Marsel, dan tinggi badan Marsel lebih daripada tinggi badan Markus. Jika tinggi badan Martin 145, maka tinggi badan Markus 145 cm.

8. Umur Usman 5 tahun lebih muda dari pada umur Bahar, umur Bahar 4 tahun lebih muda dari umur Amsar. Jika umur Amsar 11 tahun, maka umur Usman 2 tahun.

________________________________________________________

1. 9 x 5 = 45                                     -12 x 5 = -60

5 x 9 = 45                                         5 x (-12) = -60

9 x 5 = 5 x 9                                     -12 x 5 = 5 x (-12)

Pertukaran faktor pada perkalian bilangan bulat tidak mengubah hasil.

Pertukaran faktor disebut juga sifat komutatif perkalian.

2. 25 x 4 x 8 = (25 x 4) x 8                        -15 x 6 x (-3) = (-15 x 6) x (-3)

= 100 x 8                                                         = -90 x (-3)

= 800                                                                 = 270

25 x 4 x 8 = 25 x (4 x 8)                             -15 x 6 x (-3) = -15 x (6 x -3)

= 25 x 32                                                         = -15 x (-18)

= 800                                                             = 270

(25 x 4) x 8 = 25 x ( 4 x 8)                             (-15 x 6) x (-3) = -15 x (6 x (-3))

Pengelompokan faktor pada perkalian bilangan bulat tidak mengubah hasil.

Pengelompokan faktor disebut juga sifat asosiatif perkalian.

3. 12 x (5 + 3) = (12 x 5) + (12 x 3)

= 60 + 36

= 96

-25 x 11 = (-25 x 8) + (-25 x 3)

= -200 + (-75)

= -275

Sifat penyebaran perkalian terhadap penjumlahan tidak mengubah hasil. Sifat penyebaran disebut juga sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan.

4. -24 x 1 = -24

1 x (-148) = – 148

Perkalian bilangan bulat dengan 1 (satu) hasilnya bilangan itu sendiri. Sifat ini disebut juga sifat bilangan 1 pada perkalian. Bilangan 1 adalah identitas perkalian.

5. -64 x 0 = 0

0 x (-235) = 0

Perkalian bilangan bulat dengan 0 (nol) hasilnya 0 (nol).

 

Kesimpulan:

1. -8 x 6 = 6 x (-8)                                             a x b = b x a

2. (-10 x 5) x (-3) = -10 x ( 5 x -3)                    (a xb) x c = a x (b x c)

3. -12 x (9+7) = (-12 x 9) + (-12 x7)                 a x (b+c) =(a x b) + (a x c)

4. -52 x 1 = -52                                                 a x 1 = a

5. -48 x 0 = 0                                                     a x 0 = 0

 

dari buku sekolah.

Membaca Teks Percakapan + Contoh dan Tugas untuk Latihan menghadapi Ujian Nasional

Wawancara maupun percakapan, ada pihak yang bertanya dan pihak yang menjawab. Perbedaannya, dalam percakapan, penanya dan penjawab dapat berbicara bergantian, sedangkan dalam wawancara tidak demikian.

Membaca teks percakapan merupakan salah satu kegiatan membaca nyaring. Selama membaca teks percakapan, kamu harus memerhatikan tanda baca dan jenis kalimat yang dibacanya. Misalnya, bertanya, menyuruh, menjawab, meminta, atau yang lain. Setiap jenis kalimat yang dibaca memiliki intonasi yang berbeda.

-

Bacalah contoh teks percakapan berikut.

Beti : ”Ke mana saja kamu selama liburan, Ran?”

Rani : ”Aku jalan-jalan ke rumah Pamanyang kebetulan baru datang dari luar negeri.”

Beti : ”Wah, asyik, dong?”

Rani : ”Tentu, Ti. Aku senang sekali karena Paman banyak membawa oleh-oleh. Aku diberi oleh-oleh berupa buku kumpulan dongeng Anderson.”

Beti : ”Apa saja yang kamu baca di buku kumpulan dongeng itu?”

Rani : ”Ho…! Banyak sekali dan sangat mengagum kan.”

-

1. Bacalah sekali lagi teks percakapan tersebut. Gunakanlah intonasi dan pelafalan yang tepat saat membacanya.

2. Apakah judul yang tepat untuk teks percakapan tersebut?

3. Siapakah yang bercakap-cakap itu?

4. Apakah isi percakapan itu?

5. Tulislah teks percakapan yang menyatakan alasan Rani merasa senang.

Dari buku sekolah.

________________

Terima kasih kepada: Okrek (Produk Busana Muslim), Duta Pulsa (All Operator Pulsa Elektrik), Mode (Belajar Mendesan Busana), Persewaan Alat Pesta / Tenda,  Susu Skim Kolostrum (SUSU NACO), Permata Martapura di Facebook, Gamis Modern di Facebook

Matematika SD- Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat Termasuk Penggunaan Sifat-sifatnya, Pembulatan, dan Penaksiran + Contoh soal dari bank soal

Matematika SD- Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat Termasuk Penggunaan Sifat-sifatnya, Pembulatan, dan Penaksiran + Contoh soal dari bank soal

Pada bagian ini, kita akan melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran.

1. Bilangan Bulat

Bilangan bulat meliputi bilangan bulat positif, bilangan bulat negatif, dan bilangan 0 (nol).

a. Bilangan bulat negatif ialah bilangan bulat yang terletak di sebelah kiri angka 0 (nol).

Bilangan bulat negatif: -1, -2,-3, -4, -5, …

b. Bilangan bulat positif ialah bilangan bulat yang terletak di sebelah kanan angka 0 (nol).

Bilangan bulat positif: 1, 2, 3, 4, 5, …

c. Angka 0 (nol) termasuk bilangan bulat.

Bilangan 0 (nol) tidak positif dan tidak negatif.

Bilangan 0 (nol) adalah bilangan netral.

d. Pada garis bilangan, letak bilangan makin ke kanan makin besar dan makin ke kiri makin kecil.

e. Bilangan bulat meliputi:

Bilangan bulat genap: … , -6, -4, -2, 0, 2, 4, 6, …

Bilangan bulat ganjil: … , -7, -5, -3, -1, 1, 3, 5, 7, …

Bilangan bulat kadang-kadang dinyatakan dengan anak panah.

Contoh soal:

a. Jika kita membilang loncat tiga-tiga dari 5 sampai -7, bilanganbilangan manakah yang disebutkan?

b. Jika kita membilang loncat lima-lima dari 38 sampai -12, bilangan-bilangan bulat negatif manakah yang disebutkan?

c. Jika kita membilang loncat tujuh-tujuh dari -19 sampai 23, bilangan bulat positif terkecil manakah yang disebutkan?

d. Jika kita membilang loncat enam-enam dari 54 sampai -24,

1) apakah semua bilangan yang disebutkan bilangan bulat genap?

2) bilangan bulat negatif manakah yang terkecil disebutkan?

3) bilangan bulat positif terkecil manakah yang disebutkan?

3. Gunakan garis bilangan untuk mengisi soa-soal di bawah ini!

a. n < -5, n bilangan bulat negatif. n = . . . .

b. n > -5, n bilangan bulat negatif. n = . . . .

c. – 8 < n < 8, n bilangan bulat ganjil. n = . . . .

d. -6 < n < 9, n bilangan bulat genap. n = . . . .

e. -10 < n < 10, n bilangan bulat ganjil. n = . . . .

4. Gunakan garis bilangan untuk menjawab soal-soal berikut!

a. 5 satuan sebelah kanan titik -2.

b. 9 satuan sebelah kiri titik 3.

c. 10 satuan sebelah kanan titik -7.

d. 12 satuan sebelah kiri titik 5.

e. 8 satuan sebelah kanan titik -13.

Contoh Soal yang lain, bisa dilihat di Bank Soal/Contoh Soal

________________

Terima kasih kepada: Okrek (Produk Busana Muslim), Duta Pulsa (All Operator Pulsa Elektrik), Mode (Belajar Mendesan Busana), Persewaan Alat Pesta / Tenda,  Susu Skim Kolostrum (SUSU NACO), Permata Martapura di Facebook, Gamis Modern di Facebook

Matematika SD-Perkalian Bilangan Bulat + Latihan soal dari Bank Soal

Salin dan isilah petak (          ) dengan huruf di depan pasangan sebelah kanan!

(          ) 1 -9 x 5 = 5 x (-9)                                 A. 1 x a = a

(          ) 2 0 x ( -72) = 0                                         B. (a x b) x c = a x (b x c)

(          ) 3 -42 x 1 = -42                                                     C. a x ( b+c) = (a x b) + (a x c)

(          ) 4 -5 x (9 + 6) = (-5 x 9) + (-5 x 6)             D. a x b = b x a

(          ) 5 (-8 x 5) x (-10) = -8 x (5 x (-10))                 E. 0 x a = 0

Gunakan sifat-sifat perkalian bilangan bulat untuk menentukan nilai n!

1. -8 x (-15 + 20) = (-8 xn)+(-8 x20)         n = . . . .

2. (25 +(-40)) x 1 = n                                 n = . . . .

3. -125 x 24 = n x (-125)                             n = . . . .

4. 172 x n = 0                                         n = . . . .

5. (-81 + (-44)) x 1 = n                             n = . . . .

6. -35 x 24 = (-35 x n) +(-35 x 4)             n = . . . .

7. 62 x (-15) x 7 = 62 x (n x 7)                   n = . . . .

8. 1 x (54 + (-30)) = n                                 n = . . . .

9. 27 x (-12 + 12) = n x 27                             n = . . . .

10. 0 x (36 + (-85) = n                                     n = . . . .

Katakanlah pernyataan-pernyataan berikut benar atau salah!

1. Untuk dua bilangan bulat a dan b yang manapun, salah satu pernyataan ini tentu benar: a < b. a = b, atau a > b.

2. Untuk tiga bilangan bulat a, b, dan c yang manapun, jika a < b dan b < c, maka a < c.

3. Untuk tiga bilangan bulat a, b, dan c yang manapun, jika a > b dan b > c, maka a > c.

4. Untuk tiga bilangan bulat a, b, dan c yang manapun, jika a = b dan b = c, maka a = c.

5. Umur A kurang dari umur B, dan umur B kurang dari umur C, maka umur A = umur C.

6. Berat badan A lebih berat daripada berat badan B. Berat badan B lebih berat daripada berat badan C. Jika berat badan A 35 kg, maka berat badan C 20 kg.

7. Tinggi badan Martin lebih daripada tinggi badan Marsel, dan tinggi badan Marsel lebih daripada tinggi badan Markus. Jika tinggi badan Martin 145, maka tinggi badan Markus 145 cm.

8. Umur Usman 5 tahun lebih muda dari pada umur Bahar, umur Bahar 4 tahun lebih muda dari umur Amsar. Jika umur Amsar 11 tahun, maka umur Usman 2 tahun.

________________________________________________________

1. 9 x 5 = 45                                     -12 x 5 = -60

5 x 9 = 45                                         5 x (-12) = -60

9 x 5 = 5 x 9                                     -12 x 5 = 5 x (-12)

Pertukaran faktor pada perkalian bilangan bulat tidak mengubah hasil.

Pertukaran faktor disebut juga sifat komutatif perkalian.

2. 25 x 4 x 8 = (25 x 4) x 8                        -15 x 6 x (-3) = (-15 x 6) x (-3)

= 100 x 8                                                         = -90 x (-3)

= 800                                                                 = 270

25 x 4 x 8 = 25 x (4 x 8)                             -15 x 6 x (-3) = -15 x (6 x -3)

= 25 x 32                                                         = -15 x (-18)

= 800                                                             = 270

(25 x 4) x 8 = 25 x ( 4 x 8)                             (-15 x 6) x (-3) = -15 x (6 x (-3))

Pengelompokan faktor pada perkalian bilangan bulat tidak mengubah hasil.

Pengelompokan faktor disebut juga sifat asosiatif perkalian.

3. 12 x (5 + 3) = (12 x 5) + (12 x 3)

= 60 + 36

= 96

-25 x 11 = (-25 x 8) + (-25 x 3)

= -200 + (-75)

= -275

Sifat penyebaran perkalian terhadap penjumlahan tidak mengubah hasil. Sifat penyebaran disebut juga sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan.

4. -24 x 1 = -24

1 x (-148) = – 148

Perkalian bilangan bulat dengan 1 (satu) hasilnya bilangan itu sendiri. Sifat ini disebut juga sifat bilangan 1 pada perkalian. Bilangan 1 adalah identitas perkalian.

5. -64 x 0 = 0

0 x (-235) = 0

Perkalian bilangan bulat dengan 0 (nol) hasilnya 0 (nol).

Kesimpulan:

1. -8 x 6 = 6 x (-8)                                             a x b = b x a

2. (-10 x 5) x (-3) = -10 x ( 5 x -3)                    (a xb) x c = a x (b x c)

3. -12 x (9+7) = (-12 x 9) + (-12 x7)                 a x (b+c) =(a x b) + (a x c)

4. -52 x 1 = -52                                                 a x 1 = a

5. -48 x 0 = 0                                                     a x 0 = 0

Latihan soal SD PKN – dari Bank Soal untuk Menghadapi Ujian Sekolah

Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Apa yang dimaksud dengan organisasi!

2. Bagaimana cara pemilihan pengurus sebuah organisasi!

3. Mengapa kita perlu ikut serta dalam sebuah organisasi?

4. Sebutkan pengurus-pengurus organisasi dan tugas-tugasnya!

5. Tuliskan jenis-jenis organisasi yang kamu ketahui, dan jelaskan fungsinya!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Sebutkan organisasi-organisasi yang ada di lingkungan sekolahmu!

2. Sebutkan organisasi-organisasi yang ada di lingkungan masyarakat!

3. Jelaskan fungsi dari organisasi-organisasi di bawah ini:

a. OSIS

b. UKS

c. Karang taruna

d. Posyandu

4. Apa perbedaan antara organisasi di sekolah dan organisasi di masyarakat?

5. Mengapa perlu dibentuk suatu organisasi di sekolah dan di masyarakat?

Matematika SD- Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat Termasuk Penggunaan Sifat-sifatnya, Pembulatan, dan Penaksiran + Contoh soal dari bank soal

Pada bagian ini, kita akan melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran.

1. Bilangan Bulat

Bilangan bulat meliputi bilangan bulat positif, bilangan bulat negatif, dan bilangan 0 (nol).

a. Bilangan bulat negatif ialah bilangan bulat yang terletak di sebelah kiri angka 0 (nol).

Bilangan bulat negatif: -1, -2,-3, -4, -5, …

b. Bilangan bulat positif ialah bilangan bulat yang terletak di sebelah kanan angka 0 (nol).

Bilangan bulat positif: 1, 2, 3, 4, 5, …

c. Angka 0 (nol) termasuk bilangan bulat.

Bilangan 0 (nol) tidak positif dan tidak negatif.

Bilangan 0 (nol) adalah bilangan netral.

d. Pada garis bilangan, letak bilangan makin ke kanan makin besar dan makin ke kiri makin kecil.

e. Bilangan bulat meliputi:

Bilangan bulat genap: … , -6, -4, -2, 0, 2, 4, 6, …

Bilangan bulat ganjil: … , -7, -5, -3, -1, 1, 3, 5, 7, …

Bilangan bulat kadang-kadang dinyatakan dengan anak panah.

Contoh soal:

a. Jika kita membilang loncat tiga-tiga dari 5 sampai -7, bilanganbilangan manakah yang disebutkan?

b. Jika kita membilang loncat lima-lima dari 38 sampai -12, bilangan-bilangan bulat negatif manakah yang disebutkan?

c. Jika kita membilang loncat tujuh-tujuh dari -19 sampai 23, bilangan bulat positif terkecil manakah yang disebutkan?

d. Jika kita membilang loncat enam-enam dari 54 sampai -24,

1) apakah semua bilangan yang disebutkan bilangan bulat genap?

2) bilangan bulat negatif manakah yang terkecil disebutkan?

3) bilangan bulat positif terkecil manakah yang disebutkan?

3. Gunakan garis bilangan untuk mengisi soa-soal di bawah ini!

a. n < -5, n bilangan bulat negatif. n = . . . .

b. n > -5, n bilangan bulat negatif. n = . . . .

c. – 8 < n < 8, n bilangan bulat ganjil. n = . . . .

d. -6 < n < 9, n bilangan bulat genap. n = . . . .

e. -10 < n < 10, n bilangan bulat ganjil. n = . . . .

4. Gunakan garis bilangan untuk menjawab soal-soal berikut!

a. 5 satuan sebelah kanan titik -2.

b. 9 satuan sebelah kiri titik 3.

c. 10 satuan sebelah kanan titik -7.

d. 12 satuan sebelah kiri titik 5.

e. 8 satuan sebelah kanan titik -13.

Latihan Soal PKN SD – untuk menghadapi ujian sekolah dan ujian nasional

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Bagaimana cara menciptakan kehidupan kenegaraan yang tertib dan baik?

2. Untuk siapakah peraturan perundang-undangan dibuat?

3. Sebutkan sifat dan ciri peraturan perundang-undangan!

4. Apa yang dimaksud dengan peraturan?

5. Apa yang akan terjadi jika di suatu masyarakat tidak ada peraturan?

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Apakah yang dimaksud dengan sumber hukum?

2. Bagaimanakah arti undang-undang dalam arti luas dan sempit?

3. Jelaskan perbedaan antara sumber hukum formal dengan sumber hukum material!

4. Sebutkan macam-macam traktat!

5. Mengapa kebiasaan bisa menjadi sumber hukum?

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Mengapa UUD 1945 diamendemen?

2. Sebutkan tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia!

3. Apakah yang dimaksud dengan ketetapan MPR?

4. Bagaimanakah ketentuan dan penyusunan perpu?

5. Sebutkan bunyi Pasal 20 Ayat (3) UUD 1945!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Apa yang dimaksud dengan peraturan pusat?

2. Berikan 3 contoh peraturan pusat!

3. Apa yang kamu ketahui tentang DPR?

4. Apa yang dimaksud dengan otonomi daerah?

5. Mengapa kita harus selalu membayar pajak?

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Apa yang dimaksud dengan peraturan daerah?

2. Sebutkan dasar hukum pembentukan peraturan daerah!

3. Bagaimana proses pengajuan peraturan daerah dari DPRD?

4. Gambarkan alur dari proses pembuatan perda!

5. Siapakah yang menetapkan peraturan daerah?

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Bagaimanakah cara melaksanakan aturan di masyarakat?

2. Untuk siapakah aturan itu dibuat?

3. Apa yang sebaiknya dilakukan untuk menjaga kebersihan dan kenyamanan lingkungan tempat tinggal kita?

4. Mengapa kita harus patuh pada peraturan yang berlaku?

5. Sebutkan 3 sikap patuh terhadap aturan yang berlaku di lingkungan keluarga!