Latihan soal Matematika (populasi dan sampel) Bank Soal untuk menghadapi Ujian Sekolah dan Nasional

1. Untuk mengetahui tingkat pencemaran air minum di suatu daerah, dilakukan penelitian dengan mengambil beberapa galon air dan air sumur penduduk.

2. Dalam rangka untuk mengetahui motivasi belajar siswa SMP pada mata pelajaran matematika, maka dilakukan penelitian pada lima buah SMP diambil secara acak.

3. Untuk mengetahui kandungan unsur tembaga dalam sebuah danau yang sudah tercemar, dilakukanlah sebuah penelitian.

a. Tentukan populasinya.
b. Bagaimana cara pengambilan sampelnya?

4. Seorang guru matematika di SMP A ingin melakukan penelitian mengenai
pengaruh pemberian kuis sebelum pelajaran matematika dimulai terhadap hasil belajar siswa. Tentukanlah:
a. populasinya,
b. sampelnya.

5. Petugas Departemen Kesehatan ingin meneliti kandungan zat pengawet yang terdapat dalam baso yang dijual pedagang di daerah A. Tentukanlah:
a. populasinya,
b. sampelnya.

 

Selengkapnya tentang Latihan soal matematika klik disini.

Latihan Soal IPA kelas 8 (dari bank soal untuk menghadapi ujian nasional dan tryout)

Berikut Latihan Soal IPA kelas 8 dari bank soal untuk menghadapi ujian nasional dan tryout diambil dari buku sekolah. Belajar yuk!

Ayo, berilah tanda silang pada jawaban yang paling tepat!

1. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri makhluk hidup adalah . . .
a. bernapas
b. tumbuh dan berkembang
c. berkembang biak
d. mempunyai bentuk dan ukuran tetap dari waktu ke waktu

2. Bertambahnya ukuran tubuh makhluk hidup disebut sebagai . . . .
a. pergerakan           c. perkembangan
b. pertumbuhan        d. penuaan

3. Perubahan bentuk yang sangat ekstrim (nyata) pada proses perkembangan makhluk hidup disebut dengan . . . .
a. metagenesis               c. metafora
b. metamorfosa             d. fatamorgana

4. Salah satu contoh hewan yang mengalami metamorfosis adalah . . . .
a. kucing                  c. gajah
b. kupu-kupu           d. katak

5. Katak mengalami peristiwa perkembangan yang disebut dengan . . . .
a. metamorfosis            c. morfologi
b. metagenesis              d. metafora

6. Faktor internal (dalam tubuh) yang memengaruhi pertumbuhan adalah . . . .

Selengkapnya tentang latihan soal ini di BukuPR (klik disini)

Latihan soal dari buku IPA kelas 7 untuk menghadapi ujian di sekolah dari bank soal

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar, dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d!

1. Pengukuran merupakan kegiatan membandingkan suatu besaran yang diukur dengan alat ukur yang digunakan sebagai ….

a. besaran turunan 

b. satuan

c. besaran pokok

d. besaran skalar

2. Panjang meja 1 meter. Satuan besaran yang digunakan pada pernyataan tersebut adalah ….

a. panjang 

b. meja

c. meter

d. 1 meter

3. Sesuatu yang dapat diukur dan dapat dinyatakan dengan angka disebut ….

a. satuan 

b. besaran

c. pengukuran

d. nilai

4. Pembanding dalam suatu pengukuran disebut ….

a. satuan 

b. besaran

c. pengukuran

d. nilai

5. Satuan yang digunakan untuk melakukan pengukuran dengan hasil yang tidak sama untuk orang yang berlainan disebut ….

a. satuan baku 

b. satuan internasional

c. satuan tidak baku

d. besaran pokok

6. Besaran yang satuannya telah didefinisikan terlebih dahulu disebut ….

a. besaran turunan 

b. besaran vektor

c. besaran skalar

d. besaran pokok

7. Besaran yang dapat diukur dan memiliki satuan disebut ….

a. besaran fisika 

b. besaran pokok

c. besaran turunan

d. besaran vector

8. Besaran turunan adalah ….

a. besaran yang satuannya telah didefinisikan terlebih dahulu 

b. besaran yang satuannya diperoleh dari besaran fisika

c. besaran yang satuannya diperoleh dari besaran pokok

d. besaran yang tidak dapat diukur

9. Berikut ini yang termasuk besaran pokok, yaitu ….

a. panjang, volume, dan massa 

b. massa, kecepatan, dan waktu

c. panjang, massa, dan waktu

d. suhu, panjang, dan berat

10. Berikut merupakan satuan besaran volume, yaitu ….

a. m² 

b. ms^-1

c. kgms^-2

d. m³

11. 1 meter = … cm

a. 10 

b. 100

c. 1.000

d. 10.000

12. Massa adalah ….

a. besarnya gaya tarik bumi terhadap benda tersebut 

b. kuantitas yang terkandung dalam suatu benda

c. mempunyai nilai sama dengan berat

d. mendekati massa 1 liter air murni pada suhu 4⁰C

13. Alat ukur panjang yang memiliki tingkat ketelitian 0,01 mm adalah ….

a. mistar 

b. jangka sorong

c. rol meter

d. mikrometer sekrup

14. Alat ukur panjang yang digunakan untuk mengukur garis tengah bagian luar tabung adalah ….

a. mistar 

b. jangka sorong

c. rol meter

d. mikrometer sekrup

15. Alat yang digunakan untuk mengukur massa suatu benda adalah ….

a. jangka sorong 

b. neraca

c. mikrometer sekrup

d. neraca pegas

16. Alat ukur waktu yang biasa dipakai adalah ….

a. jam pasir 

b. jam atau stopwatch

c. jam matahari

d. jam mainan

17. Alat yang digunakan untuk mengukur suhu ….

a. barometer 

b. termometer

c. alkhohol

d. air raksa

18. Raksa digunakan untuk mengisi termometer, karena ….

a. titik didihnya teratur 

b. pemuaiannya teratur

c. titik bekunya tinggi

d. pemuaiannya tidak teratur

19. Titik tetap bawah termometer Celcius ditetapkan dengan cara mencelupkan tabungnya ke dalam ….

a. larutan garam 

b. es yang sedang melebur

c. campuran es dan garam

d. air yang sedang mendidih

20. Suhu suatu benda 100⁰C sama dengan ….

a. 212⁰F 

b. 273⁰F

c. 300⁰F

d. 373⁰F

21. Pada termometer Fahrenheit dan Celcius menunjukkan angka yang sama pada suhu ….

a. 40⁰C 

b. – 40⁰C

c. 35⁰C

d. – 35⁰C

22. Pengukuran langsung untuk menentukan kecepatan sepeda motor yang sedang melaju digunakan ….

a. rol meter untuk mengukur jarak tempuh 

b. stopwatch untuk mengukur waktu tempuh

c. spidometer

d. avometer

23. Pengukuran volume suatu benda yang bentuknya teratur digunakan ….

a. gelas ukur 

b. gelas berpancuran

c. rumus

d. sebuah gelas ukur dan gelas berpancuran

24. Sebuah balok memiliki panjang 10 cm, lebar 5 cm dan tinggi 0,5 cm.

Volume balok tersebut sebesar ….

a. 250 cm³ 

b. 25 cm³

c. 20 cm³

d. 2,5 cm³

25. Pengukuran volume benda yang bentuknya tidak teratur dapat digunakan ….

a. rumus 

b. gelas ukur

c. neraca

d. neraca pegas

-

B. Isilah titik–titik di bawah ini!

1. Pembanding dalam suatu pengukuran disebut ….

2. Satuan yang digunakan untuk melakukan pengukuran dengan hasil yang sama untuk semua orang disebut ….

3. Meter, kilogram, sekon disebut satuan ….

4. Satu meter standar sama dengan jarak yang ditempuh oleh cahaya dalam ruang hampa pada selang waktu ….

5. Satu sekon standar adalah waktu yang diperlukan oleh atom … untuk bergetar sebanyak ….

6. Jangka sorong memiliki nonius, yaitu skala yang mempunyai panjang ….

7. Termometer dibuat berdasarkan prinsip ….

8. Titik tetap bawah dan titik tetap atas celcius adalah … dan ….

9. Air raksa digunakan sebagai pengisi termometer, karena ….

10. Ukuran derajaf panas suatu benda disebut ….

11. Alat yang digunakan untuk mengukur derajat panas suatu benda adalah….

12. Bagian penting yang terdapat pada jangka sorong adalah … dan ….

13. Jenis neraca yang biasa dipakai adalah neraca … dan neraca ….

14. Pengukuran besaran turunan dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu secara … dan ….

15. Volume benda yang bentuknya tidak teratur dapat diukur dengan menggunakan … dan ….

-

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pengukuran!

2. Sebutkan yang termasuk besaran pokok! (3 saja)!

3. Sebutkan yang termasuk besaran turunan! (3 saja)!

4. Sebutkan tiga syarat yang harus dimiliki oleh sebuah satuan!

5. Jelaskan apa yang dimaksud satu kilogram standar!

6. Sebutkan alat ukur panjang!

7. Sebutkan alat ukur massa!

8. Sebutkan alat ukur waktu!

9. Sebutkan macam–macam zat yang digunakan dalam termometer!

10. Sebutkan beberapa termometer berdasarkan penggunaannya!

11. Sebutkan dua macam keuntungan dan kerugian air raksa sebagai pengisi termometer!

12. Ubah suhu berikut ini ke dalam derajat reamur!

a. 800C 

b. 600C

13. Sebutkan dasar pengambilan titik tetap atas 1000C pada termometer Celcius!

14. Sebuah balok memiliki panjang 20 cm, lebar 5 cm dan lebar 0,5 cm.

Berapa volume balok tersebut?

15. Sebuah benda berbentuk kubus, dengan panjang sisi–sisinya 10 cm.

Berapa volume benda tersebut?

Latihan Soal PKN SD – untuk menghadapi ujian sekolah dan ujian nasional -

Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat!

1. Kekuasaan membentuk undang-undang disebut kekuasaan ….

a. eksekutif

b. legislatif

c. yudikatif

d. eksaminatif

2. Peraturan yang dibuat oleh pemerintah pusat disebut ….

a. peraturan pusat

b. peraturan wilayah

c. peraturan daerah

d. peraturan desa

3. Proses pembuatan undang-undang melalui … tahap.

a. 2

b. 3

c. 4

d. 5

4. Proses penyiapan RUU dari pemerintah berpedoman pada ….

a. Tap MPR No. XX Tahun 1966

b. UU No. 39 Tahun 1999

c. Inpres No. 15 Tahun 1970

d. UU No. 32 Tahun 2004

5. Rancangan undang-undang yang berasal dari DPR disebut RUU ….

a. komparatif

b. inisiatif

c. kompetitif

d. konstitutif

6. Undang-undang yang telah ditandatangani presiden diundangkan oleh …

a. Menteri Dalam Negeri

b. Menteri Penerangan

c. Menteri Penyiaran dan Informasi

d. Menteri Sekretaris Negara

7. Ketentuan tentang otonomi daerah diatur dalam ….

a. UU No. 32 Tahun 2004

b. UU No. 39 Tahun 1999

c. UU No. 6 Tahun 2000

d. UU No. 26 Tahun 2000

8. Istilah korupsi berasal dari bahasa Latin, yaitu ….

a. corruption

b. corruptionase

c. corrop

d. ceurroptio

9. Setiap pengemudi kendaraan bermotor wajib memiliki ….

a. syarat izin mengemudi

b. surat izin mengemudi

c. surat untuk mengemudi

d. surat khusus mengemudi

10. Penyalahgunaan uang, fasilitas, wewenang, dan jabatan untuk keuntungan pribadi atau sekelompok orang disebut ….

a. nepotisme

b. kolusi

c. desentralisasi

d. korupsi

11. Berikut ini bukan termasuk pentingnya peraturan perundang-undangan nasional bagi warga negara adalah ….

a. memberikan kepastian hukum

b. melindungi dan mengayomi hak-hak warga negara

c. menciptakan ketertiban dan ketenteraman

d. memberikan rasa bersalah bagi warga negara

12. Setiap peraturan perundang-undangan harus mempunyai tujuan yang jelas yang hendak dicapai. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari asas ….

a. dapat dilaksanakan

b. kedayagunaan dan kehasilgunaan

c. kejelasan tujuan

d. keterbukaan

13. Sikap yang tidak mencerminkan kepatuhan terhadap perundang-undangan nasional adalah ….

a. mengajak masyarakat untuk membuat keributan

b. membayar pajak

c. mematuhi peraturan lalu lintas

d. belajar dengan tekun

14. Tempat bagi pejalan kaki disebut ….

a. zebra cross

b. trotoar

c. etalase

d. halte

15. Seperangkat hak yang melekat pada manusia yang merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa disebut ….

a. hak asasi manusia

b. kewajiban asasi manusia

c. perintah manusia

d. larangan manusia

16. Orang yang melanggar peraturan akan mendapatkan ….

a. piala

b. hadiah

c. sanksi

d. pujian

17. Apabila semua orang telah menaati peraturan, maka akan tercipta ….

a. suasana kehidupan yang kacau

b. lingkungan pemukiman yang kumuh

c. penindasan terhadap rakyat kecil

d. kehidupan masyarakat yang harmonis

18. Pajak yang dibayarkan oleh rakyat, sebenarnya digunakan untuk ….

a. kesejahteraan rakyat

b. berfoya-foya oleh para pejabat

c. dikorupsi oleh wakil rakyat

d. membayar hutang luar negeri

19. Peraturan daerah harus ditaati oleh ….

a. seluruh rakyat

b. pemerintah daerah

c. aparat daerah

d. masyarakat setempat

20. Kepala daerah menetapkan peraturan daerah atas persetujuan ….

a. rakyat

b. DPRD

c. MPR

d. DPD

21. Setiap warga negara berhak mendapat perlindungan dalam hukum. Hal ini diatur dalam UUD 1945 Pasal ….

a. 26

b. 27

c. 28

d. 29

22. Segala sesuatu yang menimbulkan aturan dan mempunyai kekuatan memaksa disebut ….

a. aturan hukum

b. undang-undang

c. sumber hukum

d. sumber penilaian

23. Undang-undang sebagai sumber hukum mempunyai dua arti, yaitu ….

a. panjang dan pendek

b. tepat dan bermanfaat

c. formal dan material

d. luas dan sempit

24. Undang-undang dalam arti luas disebut ….

a. landasan

b. peraturan

c. norma

d. etika

25. Mematuhi perintah orang tua merupakan salah satu contoh melaksanakan aturan di lingkungan ….

a. sekolah

b. negara

c. keluarga

d. masyarakat

26. Peraturan perundang-undangan Indonesia yang tertinggi adalah ….

a. peraturan pemerintah

b. ketetapan MPR

c. UUD 1945

d. undang-undang

27. Tujuan dibuatnya sebuah peraturan adalah ….

a. agar peraturan tersebut ditaati

b. agar masyarakat menjadi tidak tertib

c. untuk menjaga masyarakat dari serangan musuh

d. untuk menjaga ketertiban masyarakat

28. Pemakaian seragam di sekolah selain menanamkan jiwa persatuan juga menanamkan sikap ….

a. keteladanan

b. kesederhanaan

c. kebanggaan

d. keadilan

29. Norma yang bersifat memaksa adalah ….

a. agama

b. kesusilaan

c. hukum

d. kesopanan

30. Rancangan undang-undang dapat diajukan oleh ….

a. DPR dan gubernur

b. presiden atau DPR

c. presiden dan menteri

d. presiden dan gubernur

-

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Penafsiran berdasarkan arti kata disebut penafsiran ….

2. Traktat multilateral bersifat ….

3. Pendapat dari para ahli hukum terkemuka, yang dijadikan landasan dalam hukum disebut ….

4. Tata urutan peraturan perundang-undangan RI diatur dalam UU ….

5. Sumber hukum nasional Indonesia adalah ….

6. UUD 1945 telah mengalami amandemen sebanyak ….

7. Peraturan pemerintah pengganti undang-undang dibuat oleh ….

8. Peraturan pusat yang dibuat, berlaku untuk ….

9. Hak yang paling asasi bagi setiap warga negara adalah ….

10. Lembaga legislatif daerah adalah ….

-

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Jelaskan pengertian peraturan perundang-undangan!

2. Bagaimana tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia?

3. Sebutkan 3 contoh peraturan pusat!

4. Sebutkan 5 asas pembentukan peraturan perundang-undangan di Indonesia!

5. Mengapa peraturan perundang-undangan penting bagi warga negara?

.

dari buku sekolah

________________
Terima kasih kepada: Okrek (Produk Busana Muslim), - Duta Pulsa (All Operator Pulsa Elektrik), - Mode (Belajar Mendesan Busana),  - Persewaan Alat Pesta / Tenda,   - Susu Skim Kolostrum (SUSU NACO), - Permata Martapura di Facebook, - Gamis Modern di Facebook

Matematika SD-Perkalian Bilangan Bulat + Latihan soal dari Bank Soal

Salin dan isilah petak (          ) dengan huruf di depan pasangan sebelah kanan!

(          ) 1 -9 x 5 = 5 x (-9)                                 A. 1 x a = a

(          ) 2 0 x ( -72) = 0                                         B. (a x b) x c = a x (b x c)

(          ) 3 -42 x 1 = -42                                                     C. a x ( b+c) = (a x b) + (a x c)

(          ) 4 -5 x (9 + 6) = (-5 x 9) + (-5 x 6)             D. a x b = b x a

(          ) 5 (-8 x 5) x (-10) = -8 x (5 x (-10))                 E. 0 x a = 0

 

Gunakan sifat-sifat perkalian bilangan bulat untuk menentukan nilai n!

1. -8 x (-15 + 20) = (-8 xn)+(-8 x20)         n = . . . .

2. (25 +(-40)) x 1 = n                                 n = . . . .

3. -125 x 24 = n x (-125)                             n = . . . .

4. 172 x n = 0                                         n = . . . .

5. (-81 + (-44)) x 1 = n                             n = . . . .

6. -35 x 24 = (-35 x n) +(-35 x 4)             n = . . . .

7. 62 x (-15) x 7 = 62 x (n x 7)                   n = . . . .

8. 1 x (54 + (-30)) = n                                 n = . . . .

9. 27 x (-12 + 12) = n x 27                             n = . . . .

10. 0 x (36 + (-85) = n                                     n = . . . .

 

Katakanlah pernyataan-pernyataan berikut benar atau salah!

1. Untuk dua bilangan bulat a dan b yang manapun, salah satu pernyataan ini tentu benar: a < b. a = b, atau a > b.

2. Untuk tiga bilangan bulat a, b, dan c yang manapun, jika a < b dan b < c, maka a < c.

3. Untuk tiga bilangan bulat a, b, dan c yang manapun, jika a > b dan b > c, maka a > c.

4. Untuk tiga bilangan bulat a, b, dan c yang manapun, jika a = b dan b = c, maka a = c.

5. Umur A kurang dari umur B, dan umur B kurang dari umur C, maka umur A = umur C.

6. Berat badan A lebih berat daripada berat badan B. Berat badan B lebih berat daripada berat badan C. Jika berat badan A 35 kg, maka berat badan C 20 kg.

7. Tinggi badan Martin lebih daripada tinggi badan Marsel, dan tinggi badan Marsel lebih daripada tinggi badan Markus. Jika tinggi badan Martin 145, maka tinggi badan Markus 145 cm.

8. Umur Usman 5 tahun lebih muda dari pada umur Bahar, umur Bahar 4 tahun lebih muda dari umur Amsar. Jika umur Amsar 11 tahun, maka umur Usman 2 tahun.

________________________________________________________

1. 9 x 5 = 45                                     -12 x 5 = -60

5 x 9 = 45                                         5 x (-12) = -60

9 x 5 = 5 x 9                                     -12 x 5 = 5 x (-12)

Pertukaran faktor pada perkalian bilangan bulat tidak mengubah hasil.

Pertukaran faktor disebut juga sifat komutatif perkalian.

2. 25 x 4 x 8 = (25 x 4) x 8                        -15 x 6 x (-3) = (-15 x 6) x (-3)

= 100 x 8                                                         = -90 x (-3)

= 800                                                                 = 270

25 x 4 x 8 = 25 x (4 x 8)                             -15 x 6 x (-3) = -15 x (6 x -3)

= 25 x 32                                                         = -15 x (-18)

= 800                                                             = 270

(25 x 4) x 8 = 25 x ( 4 x 8)                             (-15 x 6) x (-3) = -15 x (6 x (-3))

Pengelompokan faktor pada perkalian bilangan bulat tidak mengubah hasil.

Pengelompokan faktor disebut juga sifat asosiatif perkalian.

3. 12 x (5 + 3) = (12 x 5) + (12 x 3)

= 60 + 36

= 96

-25 x 11 = (-25 x 8) + (-25 x 3)

= -200 + (-75)

= -275

Sifat penyebaran perkalian terhadap penjumlahan tidak mengubah hasil. Sifat penyebaran disebut juga sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan.

4. -24 x 1 = -24

1 x (-148) = – 148

Perkalian bilangan bulat dengan 1 (satu) hasilnya bilangan itu sendiri. Sifat ini disebut juga sifat bilangan 1 pada perkalian. Bilangan 1 adalah identitas perkalian.

5. -64 x 0 = 0

0 x (-235) = 0

Perkalian bilangan bulat dengan 0 (nol) hasilnya 0 (nol).

 

Kesimpulan:

1. -8 x 6 = 6 x (-8)                                             a x b = b x a

2. (-10 x 5) x (-3) = -10 x ( 5 x -3)                    (a xb) x c = a x (b x c)

3. -12 x (9+7) = (-12 x 9) + (-12 x7)                 a x (b+c) =(a x b) + (a x c)

4. -52 x 1 = -52                                                 a x 1 = a

5. -48 x 0 = 0                                                     a x 0 = 0

 

dari buku sekolah.

Menaksir Hasil Operasi Hitung Dua Bilangan + Soal dari bank soal

Menaksir operasi hitung adalah memperkirakan hasil operasi hitung.

Contoh:

Taksirlah hasil operasi hitung 1.650 + 73.150

Jawab:

1.650 dibulatkan menjadi 2.000

73.150 dibulatkan menjadi 73.000

Jadi, taksiran 1.650 + 72.150 adalah 2.000 + 73.000 = 75.000

Ada tiga macam cara menaksir hasil operasi hitung, yaitu taksiran atas, taksiran bawah, dan taksiran terbaik. Mari kita pelajari bersama-sama.

-

a. Taksiran Atas

Taksiran atas dilakukan dengan membulatkan ke atas bilangan-bilangan dalam operasi hitung.

Contoh:

Tentukan hasil dari operasi hitung 22 × 58.

Jawab:

Karena taksiran atas, maka setiap bilangan dibulatkan ke atas.

22 dibulatkan ke atas menjadi 30

58 dibulatkan ke atas menjadi 60

Jadi, taksiran 22 × 58 adalah 30 × 60 = 1.800

Coba diskusikan dengan kawan terdekatmu, mengapa disebut taksiran atas. Kemukakan jawaban kalian. Bandingkan dengan jawaban kawan-kawan yang lain.

-

b. Taksiran Bawah

Taksiran bawah dilakukan dengan membulatkan ke bawah bilangan-bilangan dalam operasi hitung.

Contoh:

Tentukan hasil taksiran bawah dari operasi hitung 22 × 58

Jawab:

Karena ini taksiran bawah, maka bilangan dibulatkan ke bawah.

22 dibulatkan ke bawah menjadi 20

58 dibulatkan ke bawah menjadi 50

Jadi, taksiran 22 × 58 adalah 20 × 50 = 1.000

Hayo, mengapa disebut taksiran bawah?

-

c. Taksiran Terbaik

Taksiran terbaik dilakukan dengan membulatkan bilangan-bilangan dalam operasi hitung menurut aturan pembulatan.

Contoh:

Tentukan hasil taksiran terbaik dari operasi hitung 22 × 58

Jawab:

22 menurut aturan pembulatan dibulatkan menjadi 20, 58 menurut aturan pembulatan dibulatkan menjadi 60. Jadi, taksiran 22 × 58 adalah 20 × 60 = 1.200

Pembulatan dalam penaksiran operasi hitung dapat dilakukan ke satuan, puluhan, ratusan terdekat (tidak ada ketentuan khusus).

-

A. Mari menaksir hasil operasi hitung dengan taksiran atas.

1. 46 × 12

2. 97 + 49

3. 98 – 41

4. 76 : 11

5. (28 × 10) : 24

6. 14 × 18 + 555

7. 17.844 : 990 – 15

-

B. Mari menaksir hasil operasi hitung dengan taksiran bawah.

1. 1.542 + 8.250

2. 814 : 21

3. 212 × 101

4. 1281 – 337

5. (28 : 10) × 101

6. 52 – 18 × 55

7. 17.844 : 990 – 10

C. Mari menaksir hasil operasi hitung dengan taksiran terbaik.

1. 34 × 28

2. 87 : 31

3. 55 × 46

4. (98 – 32) + 79

5. 1.255 : 95 + 9

6. 92 – 18 × 32

7. 18.955 : 911 – 10

-

F. Menaksir Harga Kumpulan Barang

Bilangan yang menyatakan nilai uang adalah bilangan bulat……….

…….Selengkapnya-Menaksir Hasil Operasi Hitung Dua Bilangan + Soal dari bank soal

Matematika SD- Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat Termasuk Penggunaan Sifat-sifatnya, Pembulatan, dan Penaksiran + Contoh soal dari bank soal

Matematika SD- Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat Termasuk Penggunaan Sifat-sifatnya, Pembulatan, dan Penaksiran + Contoh soal dari bank soal

Pada bagian ini, kita akan melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran.

1. Bilangan Bulat

Bilangan bulat meliputi bilangan bulat positif, bilangan bulat negatif, dan bilangan 0 (nol).

a. Bilangan bulat negatif ialah bilangan bulat yang terletak di sebelah kiri angka 0 (nol).

Bilangan bulat negatif: -1, -2,-3, -4, -5, …

b. Bilangan bulat positif ialah bilangan bulat yang terletak di sebelah kanan angka 0 (nol).

Bilangan bulat positif: 1, 2, 3, 4, 5, …

c. Angka 0 (nol) termasuk bilangan bulat.

Bilangan 0 (nol) tidak positif dan tidak negatif.

Bilangan 0 (nol) adalah bilangan netral.

d. Pada garis bilangan, letak bilangan makin ke kanan makin besar dan makin ke kiri makin kecil.

e. Bilangan bulat meliputi:

Bilangan bulat genap: … , -6, -4, -2, 0, 2, 4, 6, …

Bilangan bulat ganjil: … , -7, -5, -3, -1, 1, 3, 5, 7, …

Bilangan bulat kadang-kadang dinyatakan dengan anak panah.

Contoh soal:

a. Jika kita membilang loncat tiga-tiga dari 5 sampai -7, bilanganbilangan manakah yang disebutkan?

b. Jika kita membilang loncat lima-lima dari 38 sampai -12, bilangan-bilangan bulat negatif manakah yang disebutkan?

c. Jika kita membilang loncat tujuh-tujuh dari -19 sampai 23, bilangan bulat positif terkecil manakah yang disebutkan?

d. Jika kita membilang loncat enam-enam dari 54 sampai -24,

1) apakah semua bilangan yang disebutkan bilangan bulat genap?

2) bilangan bulat negatif manakah yang terkecil disebutkan?

3) bilangan bulat positif terkecil manakah yang disebutkan?

3. Gunakan garis bilangan untuk mengisi soa-soal di bawah ini!

a. n < -5, n bilangan bulat negatif. n = . . . .

b. n > -5, n bilangan bulat negatif. n = . . . .

c. – 8 < n < 8, n bilangan bulat ganjil. n = . . . .

d. -6 < n < 9, n bilangan bulat genap. n = . . . .

e. -10 < n < 10, n bilangan bulat ganjil. n = . . . .

4. Gunakan garis bilangan untuk menjawab soal-soal berikut!

a. 5 satuan sebelah kanan titik -2.

b. 9 satuan sebelah kiri titik 3.

c. 10 satuan sebelah kanan titik -7.

d. 12 satuan sebelah kiri titik 5.

e. 8 satuan sebelah kanan titik -13.

Contoh Soal yang lain, bisa dilihat di Bank Soal/Contoh Soal

________________

Terima kasih kepada: Okrek (Produk Busana Muslim), Duta Pulsa (All Operator Pulsa Elektrik), Mode (Belajar Mendesan Busana), Persewaan Alat Pesta / Tenda,  Susu Skim Kolostrum (SUSU NACO), Permata Martapura di Facebook, Gamis Modern di Facebook

Latihan Soal PKN SD – untuk menghadapi ujian sekolah dan ujian nasional -

Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat!

1. Kekuasaan membentuk undang-undang disebut kekuasaan ….

a. eksekutif

b. legislatif

c. yudikatif

d. eksaminatif

2. Peraturan yang dibuat oleh pemerintah pusat disebut ….

a. peraturan pusat

b. peraturan wilayah

c. peraturan daerah

d. peraturan desa

3. Proses pembuatan undang-undang melalui … tahap.

a. 2

b. 3

c. 4

d. 5

4. Proses penyiapan RUU dari pemerintah berpedoman pada ….

a. Tap MPR No. XX Tahun 1966

b. UU No. 39 Tahun 1999

c. Inpres No. 15 Tahun 1970

d. UU No. 32 Tahun 2004

5. Rancangan undang-undang yang berasal dari DPR disebut RUU ….

a. komparatif

b. inisiatif

c. kompetitif

d. konstitutif

6. Undang-undang yang telah ditandatangani presiden diundangkan oleh …

a. Menteri Dalam Negeri

b. Menteri Penerangan

c. Menteri Penyiaran dan Informasi

d. Menteri Sekretaris Negara

7. Ketentuan tentang otonomi daerah diatur dalam ….

a. UU No. 32 Tahun 2004

b. UU No. 39 Tahun 1999

c. UU No. 6 Tahun 2000

d. UU No. 26 Tahun 2000

8. Istilah korupsi berasal dari bahasa Latin, yaitu ….

a. corruption

b. corruptionase

c. corrop

d. ceurroptio

9. Setiap pengemudi kendaraan bermotor wajib memiliki ….

a. syarat izin mengemudi

b. surat izin mengemudi

c. surat untuk mengemudi

d. surat khusus mengemudi

10. Penyalahgunaan uang, fasilitas, wewenang, dan jabatan untuk keuntungan pribadi atau sekelompok orang disebut ….

a. nepotisme

b. kolusi

c. desentralisasi

d. korupsi

11. Berikut ini bukan termasuk pentingnya peraturan perundang-undangan nasional bagi warga negara adalah ….

a. memberikan kepastian hukum

b. melindungi dan mengayomi hak-hak warga negara

c. menciptakan ketertiban dan ketenteraman

d. memberikan rasa bersalah bagi warga negara

12. Setiap peraturan perundang-undangan harus mempunyai tujuan yang jelas yang hendak dicapai. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari asas ….

a. dapat dilaksanakan

b. kedayagunaan dan kehasilgunaan

c. kejelasan tujuan

d. keterbukaan

13. Sikap yang tidak mencerminkan kepatuhan terhadap perundang-undangan nasional adalah ….

a. mengajak masyarakat untuk membuat

keributan

b. membayar pajak

c. mematuhi peraturan lalu lintas

d. belajar dengan tekun

14. Tempat bagi pejalan kaki disebut ….

a. zebra cross

b. trotoar

c. etalase

d. halte

15. Seperangkat hak yang melekat pada

manusia yang merupakan anugerah Tuhan

Yang Maha Esa disebut ….

a. hak asasi manusia

b. kewajiban asasi manusia

c. perintah manusia

d. larangan manusia

16. Orang yang melanggar peraturan akan

mendapatkan ….

a. piala

b. hadiah

c. sanksi

d. pujian

17. Apabila semua orang telah menaati

peraturan, maka akan tercipta ….

a. suasana kehidupan yang kacau

b. lingkungan pemukiman yang kumuh

c. penindasan terhadap rakyat kecil

d. kehidupan masyarakat yang harmonis

18. Pajak yang dibayarkan oleh rakyat,

sebenarnya digunakan untuk ….

a. kesejahteraan rakyat

b. berfoya-foya oleh para pejabat

c. dikorupsi oleh wakil rakyat

d. membayar hutang luar negeri

19. Peraturan daerah harus ditaati oleh ….

a. seluruh rakyat

b. pemerintah daerah

c. aparat daerah

d. masyarakat setempat

20. Kepala daerah menetapkan peraturan

daerah atas persetujuan ….

a. rakyat

b. DPRD

c. MPR

d. DPD

21. Setiap warga negara berhak mendapat

perlindungan dalam hukum. Hal ini diatur

dalam UUD 1945 Pasal ….

a. 26

b. 27

c. 28

d. 29

22. Segala sesuatu yang menimbulkan aturan

dan mempunyai kekuatan memaksa disebut

….

a. aturan hukum

b. undang-undang

c. sumber hukum

d. sumber penilaian

23. Undang-undang sebagai sumber hukum

mempunyai dua arti, yaitu ….

a. panjang dan pendek

b. tepat dan bermanfaat

c. formal dan material

d. luas dan sempit

24. Undang-undang dalam arti luas disebut ….

a. landasan

b. peraturan

c. norma

d. etika

25. Mematuhi perintah orang tua merupakan

salah satu contoh melaksanakan aturan di

lingkungan ….

a. sekolah

b. negara

c. keluarga

d. masyarakat

26. Peraturan perundang-undangan Indonesia

yang tertinggi adalah ….

a. peraturan pemerintah

b. ketetapan MPR

c. UUD 1945

d. undang-undang

27. Tujuan dibuatnya sebuah peraturan adalah

….

a. agar peraturan tersebut ditaati

b. agar masyarakat menjadi tidak tertib

c. untuk menjaga masyarakat dari

serangan musuh

d. untuk menjaga ketertiban masyarakat

28. Pemakaian seragam di sekolah selain

menanamkan jiwa persatuan juga

menanamkan sikap ….

a. keteladanan

b. kesederhanaan

c. kebanggaan

d. keadilan

29. Norma yang bersifat memaksa adalah ….

a. agama

b. kesusilaan

c. hukum

d. kesopanan

30. Rancangan undang-undang dapat diajukan

oleh ….

a. DPR dan gubernur

b. presiden atau DPR

c. presiden dan menteri

d. presiden dan gubernur

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Penafsiran berdasarkan arti kata disebut penafsiran ….

2. Traktat multilateral bersifat ….

3. Pendapat dari para ahli hukum terkemuka, yang dijadikan landasan dalam hukum disebut ….

4. Tata urutan peraturan perundang-undangan RI diatur dalam UU ….

5. Sumber hukum nasional Indonesia adalah ….

6. UUD 1945 telah mengalami amandemen sebanyak ….

7. Peraturan pemerintah pengganti undang-undang dibuat oleh ….

8. Peraturan pusat yang dibuat, berlaku untuk ….

9. Hak yang paling asasi bagi setiap warga negara adalah ….

10. Lembaga legislatif daerah adalah ….

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Jelaskan pengertian peraturan perundang-undangan!

2. Bagaimana tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia?

3. Sebutkan 3 contoh peraturan pusat!

4. Sebutkan 5 asas pembentukan peraturan perundang-undangan di Indonesia!

5. Mengapa peraturan perundang-undangan penting bagi warga negara?

Latihan soal SD PKN – dari Bank Soal untuk Menghadapi Ujian Sekolah

Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Apa yang dimaksud dengan organisasi!

2. Bagaimana cara pemilihan pengurus sebuah organisasi!

3. Mengapa kita perlu ikut serta dalam sebuah organisasi?

4. Sebutkan pengurus-pengurus organisasi dan tugas-tugasnya!

5. Tuliskan jenis-jenis organisasi yang kamu ketahui, dan jelaskan fungsinya!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Sebutkan organisasi-organisasi yang ada di lingkungan sekolahmu!

2. Sebutkan organisasi-organisasi yang ada di lingkungan masyarakat!

3. Jelaskan fungsi dari organisasi-organisasi di bawah ini:

a. OSIS

b. UKS

c. Karang taruna

d. Posyandu

4. Apa perbedaan antara organisasi di sekolah dan organisasi di masyarakat?

5. Mengapa perlu dibentuk suatu organisasi di sekolah dan di masyarakat?

Matematika SD- Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat Termasuk Penggunaan Sifat-sifatnya, Pembulatan, dan Penaksiran + Contoh soal dari bank soal

Pada bagian ini, kita akan melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran.

1. Bilangan Bulat

Bilangan bulat meliputi bilangan bulat positif, bilangan bulat negatif, dan bilangan 0 (nol).

a. Bilangan bulat negatif ialah bilangan bulat yang terletak di sebelah kiri angka 0 (nol).

Bilangan bulat negatif: -1, -2,-3, -4, -5, …

b. Bilangan bulat positif ialah bilangan bulat yang terletak di sebelah kanan angka 0 (nol).

Bilangan bulat positif: 1, 2, 3, 4, 5, …

c. Angka 0 (nol) termasuk bilangan bulat.

Bilangan 0 (nol) tidak positif dan tidak negatif.

Bilangan 0 (nol) adalah bilangan netral.

d. Pada garis bilangan, letak bilangan makin ke kanan makin besar dan makin ke kiri makin kecil.

e. Bilangan bulat meliputi:

Bilangan bulat genap: … , -6, -4, -2, 0, 2, 4, 6, …

Bilangan bulat ganjil: … , -7, -5, -3, -1, 1, 3, 5, 7, …

Bilangan bulat kadang-kadang dinyatakan dengan anak panah.

Contoh soal:

a. Jika kita membilang loncat tiga-tiga dari 5 sampai -7, bilanganbilangan manakah yang disebutkan?

b. Jika kita membilang loncat lima-lima dari 38 sampai -12, bilangan-bilangan bulat negatif manakah yang disebutkan?

c. Jika kita membilang loncat tujuh-tujuh dari -19 sampai 23, bilangan bulat positif terkecil manakah yang disebutkan?

d. Jika kita membilang loncat enam-enam dari 54 sampai -24,

1) apakah semua bilangan yang disebutkan bilangan bulat genap?

2) bilangan bulat negatif manakah yang terkecil disebutkan?

3) bilangan bulat positif terkecil manakah yang disebutkan?

3. Gunakan garis bilangan untuk mengisi soa-soal di bawah ini!

a. n < -5, n bilangan bulat negatif. n = . . . .

b. n > -5, n bilangan bulat negatif. n = . . . .

c. – 8 < n < 8, n bilangan bulat ganjil. n = . . . .

d. -6 < n < 9, n bilangan bulat genap. n = . . . .

e. -10 < n < 10, n bilangan bulat ganjil. n = . . . .

4. Gunakan garis bilangan untuk menjawab soal-soal berikut!

a. 5 satuan sebelah kanan titik -2.

b. 9 satuan sebelah kiri titik 3.

c. 10 satuan sebelah kanan titik -7.

d. 12 satuan sebelah kiri titik 5.

e. 8 satuan sebelah kanan titik -13.